F

۵ تا ۱

۵/۱

منبع : سازمان جغرافیایی ارتش، ۱۳۸۳ نقشه توپوگرافی شیتهای رودسر و جواهر ده، ۵۰۰۰۰ :۱
با توجه به جدول بالا در حدود ۵/۷۷ درصد از حوضه سموش شیب بالای ۱۰۰ تا ۳۰ درصد و تنها ۵/۲۲ درصد ازسطح حوضه سموش دارای شیب کمتر از۳۰ درصد می باشد.
نقشه شماره ۴-۳٫ شیب حوضه سموش
نقشه شماره ۴-۴٫ جهت شیب حوضه سموش
۴-۴٫ زمین شناسی حوضه سموش
سلسله جبال البرز در دامنه شمالی رواندگی پر شیبی به سمت شمال دا رد که این موضوع در نتیجه عمل تیکنونیکی پدید آمده و چین خورد گیها و گسل های فراوان در آن حائز اهمیت است. باید متذکر شد که شدت چین خورد گیها به طرف دامنه های شمالی البرز نسبت به جنوب آن کاهش یافته ولی آن چه در البرز شمالی و همچنین محدوده مورد مطالعه از نظر تیکونیکی حائز اهمیت کرده است وجود رسوبات دگرگون شده پرکامبرین در چند محل البرز شمالی می باشد که این پدیده نشانگر آن است که امتداد شرقی _ غربی البرز امتداد قدیمی و مربوط به پر کامبرین می باشد که چین خوردگیهای بعدی مربوط به فاز آلپین را تحت تاثیر خود قرار داده است (گروه طراحان محیط مهندسی مشاور باغ و درخت، ۱۳۷۷)
پیدایش واحد کوهستان در این حوضه مربوط به جنبش های تکتونیکی گسل های اصلی منطقه مثل گسل خزر در شمال حوضه و گسل سفیدرود درغرب حوضه می باشد، عمده گسل های کارا و مهم در واحد کوهستان حوضه دارای روندی تقریبا˝ (خاوری _ باختری) می باشند. واحد کوهستان به لحاظ لیتولوژی عمدتا˝ از رخ نمودهای سنگی رسوبی (آهک، ماسه سنگ وکنگلومرا) و آذرین (سنگهای آتشفشانی بازیک دوران دوم زمین شناسی) تشکیل شده است. نقشه شماره (۳_۴) زمین شناسی حوضه را نشان می دهد.
نقشه شماره ۴-۵٫ زمین شناسی حوضه
۴-۵٫ ژئومرفولوژی حوضه سموش
فرآیندهای ژئومرفولوژیکی زمین همواره ناشی از نیروهای فیزیکی، شیمیایی و یا بیولوژیکی هستند. که در سطح زمین تغییراتی ایجاد می کند در نتیجه این فرآیندها تغییر شکلهای مختلفی را در سطح زمین بوجود می‎آورند. فرآیندهای مرفولوژیکی در حقیقت نیروهای طبیعی هستند که می توانند در مواد و عناصر تشکیل دهنده سطح زمین تغییر شکل ایجاد نمایند، فرآیندهای مرفولوژیکی عبارتند از، هوا ساکن، بادها، ابرها، صاعقه، باران، برف، یخچالها و آبهای روان وساکن مانند دریاچهها، دریاها، اقیانوسها وهمچنین آتشفشانها و زلزله هستند. (نادرصفت، ۱۳۸۲)
حوضه سموش به لحاظ لیتولوژیکی دارای یک بخش کوهستانی مرتفع بسیار سخت است، که بلندترین نقطه آن ۳۵۸۳ متر و کمترین نقطه ارتفاعی آن ۱۰۰ متر می باشد، منطقه کوهستانی بسیار مرتفع سموش از نهشته های آهکی سخت کرتاسه می باشد. در این بخش دره رودخانه بسیار تند و مقاطع V شکل عمیق با دیواره های پرشیب دارد. بیشترین رخنمون کرتاسه در این حوضه متعلق به نهشته های سنگ آهکی لایه ای اوربیتولین دار با رنگ خاکستری روشن است. سپس این آبراهه به طرف جلگه شیبش کم شده و در داخل نهشته های ولکانیکی کرتاسه به سمت رحیم آباد جریان دارد. مرز کلی این رسوبات با رسوبات قدیمی ترگسل بینکسرمی باشد، در محل تلاقی آبراهه سموش با کانال اصلی پلرود نهشته های ولکانیکی کرتاسه رخنمون اصلی دارد.
در بخش جنوب وجنوب شرقی منطقه که کوهستانی می باشد وکوه معروف سماموس (۳۵۸۳ متر) در آن قرار دارد. درزمستانها تحت تاثیر برف و یخبندان وذوب برف به صورت مکررمی باشد. درقسمت های پایین دست کل حوضه قسمت های شمال و شمال شرقی بخاطر اینکه شیب حوضه کم شده و دسترسی انسان درآن به راحتی صورت می گیرد و قطع درختان جنگلی، آثار فرسایش آبی روی دامنه ها به صورت فرسایش شیاری، خندقی و در حاشیه رودخانه سموش به صورت فرسایش حاشیه رودخانه ای مشاهده میگردد ودرسایرنقاط به خاطر پوشش انبوه جنگلی تا حدودی آثاراینگونه فرسایش به علت دور بودن و شرایط سخت آب وهوایی کمتربه وضوح قابل تشخیص است. در محل اتصال رودخانه سموش به رودخانه پلرود به علت کاهش ناگهانی شیب و ارتفاع، دره اصلی عریض تر شده و رودخانه در این مکان رسوبات خود را بر جای می گذاردو تراس‎های آبرفتی متعددی در بستر اصلی ایجاد کرده است و اهالی معمولا˝ از این تراست ها برای کاشت برنج استفاده می کنند (سازمان جغرافیایی ارتش، ۱۳۸۳، نقشه توپوگرافی ).

نقشه ۴-۶٫ نقشه ژئومورفولوژی حوضه آبخیز سموش
۴-۶٫ خاکهای حوضه سموش
خاک بعنوان اصلی ترین فاکتور زیستی درهرناحیه جغرافیایی بوده و زمینه ساز حیات و فعالیتهای زیستی و اقتصادی انسان بشمار میرود و به عبارت دیگر یکی از ارکان پایداری انسان بر روی محیط جغرافیایی خاک است. سنگ و خاک در هیدرولوژی آبخیز، در مقدار تبدیل بارش به روان آب سطحی بسیار موثر هستند. در مناطق آهکی شکاف دار، مقدار زیادی از بارندگی در بین شکاف سنگها، نفوذ می کنند و به آبهای زیرزمینی افزوده می شود. خاکهای منطقه به علت واقع بودن در دامنه شمالی البرز و شرایط اکولوژیکی و توپوگرافی و وضعیت مستعد رویشگاه جنگلی را با تیپ های مختلف فراهم آورده اند. هوموس در محدوده مورد مطالعه با ضخامت متفاوت ۱۰ _ ۵ سانتی متر و رنگ قهوه ای تیره که بیانگر فعالیت خوب بیولوژیکی می باشد در اغلب سطوح مشهود است به طور کلی در منطقه مورد مطالعه دو تیپ عمده خاک قابل تمیز می باشد. که در نقشه شماره (۲_۵) خاک حوضه نشان داده شده است و به صورت زیر تشریح می گردد.
۴-۶-۱٫ خاکهای کم عمق تا نیمه عمیق با بافت سنگی
اراضی شمالی حوضه و اراضی جنگلی با شیب متوسط تا زیاد با خاکهای کم عمق (مخصوصا در اطراف دره‎ها و مناطق پرشیب) بخش اعظیم این تیپ خاک می باشد که نیم رخ پروفیل آنها عمدتا دارای مشخصات زیر می باشد. بافت خاک در تیپ توسکا _ لرگ در خاکهای آبرفتی شبه هیدرومرفی فاقد زهکشی مناسب استقرار یافته است و تیپ ممرز داری خاکها با بافت و عمق متوسط می باشد. در تیپ راش با توجه به سرشت گونه و ریشه دوانی سطحی در خاکهای سطحی و کم عمق و با بافت سبک با توجه به شرایط محیطی در طی سال از رطوبت خوبی برخوردار است.
۴-۶-۲٫ خاکهای بسیار کم عمق با بیرون زدگیهای سنگی زیاد و بدون پوشش گیاهی
در مناطق وسیعی در جنوب حوضه سموش یعنی در نهائی بالاتر از رشستان که دارای پوشش گیاهی مرتعی و رانکر کوهستانی بوده و در ارتفاعات کوهستانی سرد که اغلب فصول سال مه آلود می باشد استقرار یافته است
( مهندسین مشاور پندام ، ۱۳۷۲).
۴-۷٫ پوشش گیاهی حوضه سموش
پوشش گیاهی در حوضه آبخیز در تبدیل بارش به روان آب سطحی بسیار موثر است. زیرا از طریق پوشش گیاهی، مقداری از بارندگی توسط اندامهای هوایی گیاه، مانند شاخ و برگ و تنه گرفته می شود. پوشش گیاهی جلوی ضربات شدید قطرات بارش و بویژه رگبارها را گرفته و مانعی درمقابل حرکت سریع روان آب سطحی محسوب می شود. پوشش گیاهی می تواند، میزان نفوذپذیری را ازطریق هوموس و ریشه گیاهان افزایش داده و از این رو در کاهش سرعت روان آب سطحی موثر است. (ضیائی. ۱۳۸۰)
وضعیت حوضه از نظر تراکم پوشش گیاهی و سایر پدیده ها در جدول شماره (۳_۵) و نقشه پوشش گیاهی نشان داده شده است و به صورت زیر تشریح می‎گردد:
اراضی پوشیده ازآب سطحی معادل۳ ۰/۰ کیلومترمربع ۰/۰ درصد ازکل حوضه. اراضی بدون پوشش ومناطق شهری با مساحت ۵۸/ ۲۴کیلومترمربع ۴/۲۴ درصد ازکل حوضه، جنگلهای مخروبه ۲۷/۵ کیلومتر مربع و ۲/۵ درصد از کل حوضه، اراضی کشاورزی ۵۳/۱۳ کیلومتر مربع و۴/۱۳ درصد از کل حوضه، جنگلهای نیمه متراکم ۷۳/۲۲ کیلومترمربع۵/۲۲ درصد از کل حوضه و اراضی پوشیده ازجنگلهای متراکم با مساحت ۷۴/۳۴ کیلومتر مربع ۴/۳۴ درصد از کل حوضه را پوشانده است با توجه به مطالب فوق، اراضی جنگلی با پوشش متراکم بیشترین درصد کل حوضه را پوشانده است مشخصات حوضه سموش در جدول (۳_۵) آورده شده است. (شرکت جهاد تحقیقات آب و آبخیزداری، ۱۳۷۷).
۴-۸ . اقلیم
اقلیم یک واژه عربی است که در زبان فارسی به آن (آب وهوا) گفته می شود و از کلمه یونانی کلیما (kilima) به معنی میل می باشد. اقلیم نتیجه تاثیر توام پدیده های هواشناسی است و حالت متوسط هوا را در یک نقطه دلخواه به دست می دهد. بنابراین وقتی در مورد آب و هوای یک منطقه بحث می کنیم لحظه زمامی را مطرح نمی کنیم. البته اقلیم معنای گسترده تری داشته و تنها به پارامترهای هواشناسی محدود نمی شود بلکه مجموعه عوامل فیزیکی، شیمیایی و زیست محیطی را در بر می گیرد (علیزاده، ۱۳۷۷).
جهت بررسی حوضه سموش ابتدا اقدام به شناسایی ایستگاههای موجود در محدوده مورد مطالعه نموده و در انتخاب ایستگاهها با توجه به اینکه هدف بررسی وضعیت اقلیمی حوضه سموش بوده دو موضوع مورد دقت نظر قرار می گیرد، نزدیکترین فاصله به محدوده و ارتفاع ایستگاههای مورد نظر، لذا پس از تهیه و جمع آوری آمار موجود و استخراج اطلاعات و بررسی شکافها کمبود های آماری را مشخص نموده و به بررسی اقلیم منطقه می پردازیم.
۴-۸-۱٫ بررسی شبکه ایستگاههای هواشناسی و هیدرومتری
آمار کلیه ایستگاههای هواشناسی و آب سنجی تحت نظارت معاونت مطالعات پایه منابع آب گیلان از بایگانی دفتر آبهای سطحی این معاونت و آمار حوضه های مجاور از اداره کل آب و منطقه مازندران و آمار سینوپتیک لاهیجان نیز از سازمان هواشناسی گیلان جمع آوری شده است، که از این آمار و اطلاعات ایستگاهها جهت بررسی وضعیت اقلیمی حوضه آبریز سموش مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. ایستگاههای هواشناسی مذکور از سطح دریا تا ارتفاع ۱۰۰ متری تقریبا از تراکم خوبی برخوردارند ولی از این تراکم با افزایش ارتفاع ناگهان از بین رفته و در ارتفاعات بالاتر از ۱۰۰ متر به حداقل می رسد.
در محدوده مورد مطالعه ایستگاه باران سنج ذخیره ای چاکرود به علت تازه تاسیس بودن گسستگی آماری داشته در محاسبات مورد استفاده قرار نگرفته است و آمار ایستگاه تبخیر سنجی شاه شهیدان نیز مورد باز سازی قرار گرفته است.
جدول شماره ۴-۲٫ مشخصات ایستگاههای محدوده مورد مطالعه و اطراف آن

تاریخ تاسیس

مشخصات جغرافیایی

نوع ایستگاه

نام ایستگاه

ردیف

ارتفاع m

عرض جغرافیایی

۲۵

۷۵

۱۰

مدیریت

۳۷٫۵

۶۲٫۵

۰

۱۰۰

میانگین

۴۷٫۵

۴۷٫۲۵

۵

۹۶

۴-۳-۱ : درصد پاسخگویی به سوالات .
همانطوری که در جدول ۴-۷ مشاهده می شود ، کتابخانه ها به ۹۸ % از سوالات مطرح شده مربوط به بخش سازمان و مدیریت پاسخ داده اند. بر طبق جدول کمترین درصد پاسخگویی مربوط به کتابخانه مرکزی و ادبیات و روان شناسی با ۸۰ % می باشد . باقی کتابخانه ها به ۱۰۰ سوالات مطرح شده پاسخ داده اند . به طور کلی در بررسی کتابخانه های مورد نظر ، به ۹۶ % سوالات بخش سازمان و مدیریت پاسخ داده شده است .
۴-۳-۲ : میزان مطابقت کتابخانه های مورد پژوهش با استاندارد سازمان و مدیریت .
بر طبق جدول ۴-۷ ، بیشترین درصد مطابقت ، مربوط به کتابخانه های مرکزی و ادبیات و روان شناسی با ۷۵ درصد مطابقت می باشد . بر همین اساس ، کمترین میزان مطابقت مربوط به کتابخانه الهیات با ۱۰ درصد است . به طور کلی کتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ، ۴۷٫۵ درصد با استاندارد سازمان و مدیریت مطابقت دارند . در نمودار ۴-۲، درصد مطابقت با استاندارد دوم ، بیان شده است .
نمودار۴-۲، درصد مطابقت کتابخانه های مورد پژوهش با استاندارد دوم ، سازمان و مدیریت.
۴-۴ : استاندارد سوم ، نیروی انسانی .
در پاسخ به پرسش سوم پژوهش “ میزان مطابقت تعداد نیروی انسانی شاغل در کتابخانه های دانشکده های دانشگاه آزاد واحد کرج ، با استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران تا چه اندازه است ؟ ” ۶ سوال مطرح شده به صورت زیر بررسی میشود :
۴-۴-۱ : ارزیابی رویکرد کیفی کتابخانه های مورد پژوهش بر اساس استاندارد سوم .
در پاسخ به سوال پانزدهم ، ۳ کتابخانه پاسخ مثبت و ۷ کتابخانه پاسخ منفی داده اند . درصد پاسخ گویی به این پرسش ۱۰۰ % می باشد . بنابراین در ۳۰ % کتابخانه ها تدبیری برای تشویق نیروی کتابداران وجود دارد .

در پاسخ به سوال شانزدهم ،۶ کتابخانه پاسخ مثبت و ۴ کتابخانه پاسخ منفی داده اند . درصد پاسخگویی به این پرسش ۱۰۰ % می باشد . بنابراین در ۶۰ % کتابخانه ها برنامه ریزی و مدیریت و سازماندهی زیر نظر کتابدار متخصص انجام می شود .
در پاسخ به سوال هفدهم ، تمامی کتابخانه های مورد پژوهش پاسخ مثبت داده و هیچ پاسخ منفی ثبت نشده است . درصد پاسخ گویی به این پرسش ۱۰۰ % می باشد . بر همین اساس ، ۱۰۰ % کتابخانه های مورد بررسی ، از دوره ای آموزشی ضمن خدمت استفاده می کنند.
در پاسخ به سوال هجدهم ، ۹ کتابخانه پاسخ مثبت و تنها یک کتابخانه پاسخ منفی داده است . درصد پاسخ گویی به این سوال ۱۰۰ % میباشد . بر این اساس ،۹۰ % کارمندان کتابخانه های مورد پژوهش دارای شرح وظایف روشن و مکتوب هستند.
در پاسخ به سوال نوزدهم ، ۸ کتابخانه پاسخ مثبت و یک کتابخانه پاسخ منفی داده اند . درصد پاسخگویی به این پرسش ۹۰ % میباشد . بنابراین ۸۸٫۸۷ % از رؤسای کتابخانه های مورد پژوهش دارای مدرک کتابداری می باشند .
در پاسخ به سوال بیستم ، ۳ کتابخانه پاسخ مثبت ، ۵ کتابخانه پاسخ منفی را ثبت کرده اند . درصد پاسخ گویی به این پرسش ۸۰ % می باشد . بر همین اساس ، ۳۷٫۵ % از کتابخانه های مورد پژوهش دارای برنامه های مدون و مکتوب برای آشنا کردن کارمندان تازه وارد با نحوه کار هستند.
در پاسخ به سوال بیست و یک و سوال آخر از استاندارد سوم ، ۵ کتابخانه پاسخ مثبت و ۵ کتابخانه پاسخ منفی را ثبت کرده اند . درصد پاسخ گویی به این پرسش ۱۰۰ % می باشد . بر همین مبنا ، در ۵۰ % از کتابخانه ها عملکرد کارکنان کتابخانه مورد ارزیابی قرار می گیرد .
جدول ۴-۸ ؛ توزیغ فراوانی و درصد پاسخگویی کتابخانه های مورد مطالعه در رابطه با استاندارد نیروی انسانی، از نظر کیفی.

نام کتابخانه

درصد پاسخ مثبت

درصد پاسخ منفی

درصد بدون پاسخ

درصد پاسخگویی

۱

مرکزی

۸۵٫۷۱

۰

۱۴٫۲۹

دیوید مک کللند سه عامل انگیزش را در رابطه با نیازهای پیشنهاد نموده است:
نیاز به کسب موفقیت
یعنی تلاش در جهت کسب هدف با توجه به برنامه ها و استانداردهایی که موفقیت را تضمین می نماید. از نظر مک کللند این نیاز سبب میشود که افراد به تعریف و تکذیب دیگران در انجام کار توجه نداشته و تنها پاداش موثر برای آنها، تحقق اهداف و آرزوهایشان در رابطه با انجام کار می باشد.

نیاز به کسب قدرت
یعنی کسب توانایی جهت اعمال نفوذ بر دیگران و کنترل آنها. این نیاز سبب می شود که افراد مسئولیت دیگران را بر عهده گرفته و بر آنها اعمال نفوذ نمایند. آنها در شرایط رقابتی به انجام کار می پردازند و همواره در پی کسب شهرت، اعتبار و تشخیص هستند و بیش از آنکه به عملکرد موثر خود توجه کنند به اعمال نفوذ بر دیگران علاقه دارند. در مقایسه با نظریه مازلو، صاحب نظران معتقدند که نیاز به قدرت در جرگه نیاز به احترام و خودشکوفایی قرار دارد.
نیاز به کسب دوستی و روابط
یعنی تمایل به کسب دوستی، حمایت دیگران و ایجاد روابط صمیمی با آنها، بر اساس این نیاز افراد علاقه دارند که مورد پذیرش دیگران واقع شوند و درشرایطی که تعاون حاکم است و روحیه همکاری و تفاهم وجود دارد به کار اشتغال داشته باشند. افرادی که دارای این نیاز هستند اغلب به عضویت در باشگاه ها، موسسات اجتماعی و فعالیت های گروهی گرایش دارند. این نیاز به نیاز تعلق یا اجتماعی در مراتب سلسله نیازهای مازلو شباهت دارد.
نظریه فرایندی
در نظریه فرایندی بیشتر بر جریان و فرایند انگیزش افراد تاکید شده است. به عبارت دیگر در تئوری فرایندی قبل از آنکه به یک یا چند عامل خاص که موجب انگیزش می گردد، تکیه شود به چگونگی و نحوه انگیزش افراد از نظر ادراکی پرداخته شده و به چگونگی انگیزش و اینکه افراد با چه هدفی برانگیخته می شود می پردازند.(الوانی، ۱۳۸۵، ۱۵۶). مانند : نظریه انتظار – برابری – اسناد و هدف گذاری.
تئوری انتظار
تئوری انتظار، علت این را که چرا مردم رفتاری را بر رفتاری دیگر ترجیح می دهند و انتخاب می کنند، شرح می دهد و انگیزه هر رفتار را با موارد زیر تعیین می کند.
ادراک فرد یا انتظار وی از نتایج یا پاداش هایی که به طور احتمالی از یک رفتار معین حاصل
می شود.
جذابیت آن پاداش در ازای نیازهای او.
بدین ترتیب ، انگیزش، حاصل ادراک فرد است از آنچه می خواهد کسب کند و آنچه که به دست خواهد آورد، به عبارت دیگر انگیزش تحت تاثیر دو عامل است:
نتایج مورد انتظار X(E) جذابیت نتایج (V) = انگیزش (M)
این نظریه نشان می دهد که شخص فقط هنگامی اقدام به انتخاب رفتار می کند که معتقد باشد احتمال زیادی در کسب نتایج وجود دارد، و این نتایج به اندازه کافی در توانایی ارضای نیازهایش کشش دارند.
فرد رفتاری را که جذابیت نتایج آن پایین یا منفی باشد، انتخاب نخواهد کرد. بنابراین، انگیزه انجام کاری هم به نتایج مورد انتظار و هم جذابیت آن وابسته است. (سید جوادین، ۱۳۸۶،۱۷۵).
تئوری برابری
بر پایه این تئوری اشخاص می خواهند با آنها به عدالت رفتار شود. در این تئوری، برابری به عنوان باوری که آیا با ما در ارتباط با دیگران به انصاف رفتار شده است، تعریف می شود. و نابرابری یعنی اینکه با ما در ارتباط با دیگران به انصاف رفتار نشده است. این تئوری از فرایندهای مقایسه اجتماعی بدست آمده است.
مقایسه اجتماعی شامل ارزیابی موقعیت خویش در عرصه موقعیت دیگران می باشد که در شکل (۲-۹) عکس العمل های فرد در قبال برابری و نابرابری نشان داده می شود. (مورهد و گریفین، ۱۳۸۰: ۱۱۳).
برابری
نا برابری
مقایسه خویش با دیگران
انگیزش برای حفظ وضع موجود
انگیزش برای کاهش نابرابری
تغییر داده ها
تغییر ستاده ها
تغییر ادراک از خویش
تغییر ادراک از دیگران
شکل (۲-۲) : عکس العمل های فرد در قبال برابری و نابرابری
(مورهد و گریفین، ۱۳۸۰: ۱۱۵)
توصیف فرایند مقایسه برابری بر حسب نسبت های ورودی و خروجی به شرح زیر می باشد:
داده ها:
یعنی آنچه که فرد به سازمان می دهد، مانند تحصیلات، تجربه، کوشش و وفاداری
ستاده ها:
دریافتی فرد را از سازمان در قبال داده ها نشان می دهد مانند حقوق و دستمزد، شهرت، روابط اجتماعی و پاداش های درونی. بخشی از ارزیابی داده ها و ستاده های خود و دیگران بوسیله فرد بر پایه مشاهدات عینی (مثلا حقوق فرد) و بخشی دیگر بر ادراک فرد استوار است. (مورهد و گریفین، ۱۳۸۰: ۱۱۵-۱۱۴).
نظریه اسناد :
طبق این نظریه رفتار انسان ها یا برخاسته از ویژگی های شخصیتی افراد است یا به وضعیتی که در آن قرار داشته اند، مربوط می شود. بنابراین، نظریه اسناد، مسئولیت و فرایندهای شناختی که انسان ها بر مبنای آن دلایل رفتار خود و دیگران را تعبیر و تفسیر می کنند، مورد تحلیل قرار می دهد. نظریه اسناد درصدد تبیین این نکته است که چگونه آدمی تلاش می ورزد تا بروز رفتارهای مشهود فردی را بر اساس عوامل درونی یا برونی برای خود و دیگران بازشناساند. (سید جوادین، ۱۳۸۶: ۱۷۸).
نظریه هدف گذاری:
طبقه نظریه هدف گذاری، اگر برای هر فرد هدفی تعیین شود، افراد جهت نیل به اهداف تعیین شده برانگیخته می شوند. بنابراین، علاوه بر نیازها، خواسته ها و دیگر مفاهیم درونی، محیط نقش بسیار مهمی در تعیین اهداف وهدایت عملکرد افراد دارد. در واقع، این نظریه بیان می دارد که افراد هدفمند، بیشتر و دقیق تر از افراد بی هدف تلاش می کنند. همچنین افراد با اهداف رقابتی و مبارزه طلبانه، نسبت به افرادی که دارای اهداف ساده و سهل هستند بیشتر تلاش و فعالیت می کنند. (سید جوادین، ۱۳۸۶: ۱۷۸).
نظریه مبتنی بر تقویت
نظریه های مذکور در دو بخش مبتنی به طور عمده شناختی بوده و بر احساسات، حالات، تصورات و انتظارات تمرکز دارند، اما نظریه های تقویتی بر روابط بین نیازهای درونی فرد و نتایج و پاسخ ملموس تمرکز دارند، مانند : تقویت مثبت ، تقویت منفی، تنبیه و خاموشی سازی.
در این نظریه انگیزش درونی نفی شده و رفتار را متاثر از رفتار گذشته و تاثیر محیط بر اقدامات آینده تحلیل می نمایند. و با تفکیک رفتارهای ارادی از غیر ارادی بر تقویت رفتار ارادی مفید تاکید می کند و بدین گونه به اصلاح رفتار می پردازد.
تقویت مثبت
پاداشی است که در رابطه با رفتار مطلوب داده می شود. هدف از این روش تایید رفتار مطلوب فرد و افزایش امتیازها برای تکرار آن می باشد.

K=30
K=25
K=20
K=15
K=5

-۰.۳۷۴۸۷
۰.۰۰۰۰۰
۰.۰۴۵۵۵
۰.۰۰۰۰۰
۰.۰۰۰۰۰

۱.۰۰۳۳۱
۱.۵۷۱۴۰
۰.۹۴۱۱۹
۰.۹۴۱۱۹
۱.۰۰۳۳۱

۰.۹۹۶۴۳
۰.۷۲۵۸۰
۱.۰۶۱۶۶
۱.۰۶۱۶۶
۰.۹۹۶۴۳

جدول ۴-۲: و با فرکانس­های نوع دو و سه
۴-۳ طیف مرکب
برای بررسی سری­های زمانی با طیف مرکب، سری زمانی ، ، را مورد بررسی قرار می­دهیم که در آن نوفه سفید است. برای بررسی قله طیف، که در بخش ۲-۳ مورد بحث قرار گرفته است، شکل ۴-۵ را در نظر بگیرید. در شکل ۴-۵، و به عنوان توابعی از
(با ) و تحت این فرض که نوفه سفید دارای توزیع گاوسین با واریانس یک باشند رسم شده است. همچنین، در این شکل ، و در نظر گرفته شده است. در این مثال، فرکانس­های نوعII مربوط به ، فرکانس های نوع III مربوط به و سایر فرکانس­های باقی مانده فرکانس­های نوع I هستند. جدول ۴-۲ شامل مقادیر عددی اولین عضو و عضو­های روی قطر در فرکانس نوع II و III است. همانطور که در شکل
۴-۵ دیده می­ شود، برای تمام فرکانس­های نوع I، و است. با توجه به جدول ۴-۲ می­توان مشاهده کرد که، در فرکانس­های نوع II و III، با متناسب نیست و برای همه فرکانس­های نوع III، است.
برای سنجش اعتبار توزیع­های مجانبی (تحلیلی) ارائه شده در روابط (۲-۸) تا (۲-۱۱) توزیع دوره­نگار لاپلاسی را در فرکانس­های مختلف و تحت مدل­های مختلف برای نوفه شبیه­سازی می­کنیم. شکل ۴-۶ برخی از نتایج را برای نوفه­های گاوسین با واریانس یک و بر اساس ۱۰۰۰ بار شبیه­سازی مونت کارلو نشان می­دهد. همانطور که دیده می­ شود، توزیع مجانبی ارائه شده در روابط (۲-۸) و (۲-۱۱)، حتی برای اندازه نمونه ، بسیار خوب عمل می­ کنند. این در حالی است که توزیع­های مجانبی ارائه شده در روابط
(۲-۹) و (۲-۱۰) در بعضی مواقع، به ویژه زمانی که حجم بزرگ (یعنی ) و یا تفاوت بین و بزرگ باشد (یعنی )، به خوبی عمل نمی­کند.
شکل ۴-۵: نمودار و در رابطه (۲-۷) با برای سری­هایی از طیف مرکب ().
در این مدل، دوره­نگار لاپلاسی با دوره­نگار عادی مقایسه شده است. شکل (a)4-6 میانگین شبیه­سازی شده و صدک­های ۱۰ , ۹۰ را برای دوره­نگار لاپلاسی بر اساس ۱۰۰۰ بار اجرای شبیه­سازی مونت کارلو نشان می­دهد. شکل (b)4-6 نشان­دهنده نتایج برای دوره­نگار عادی است. همانطور که دیده می­ شود، هر دو دوره­نگارها شامل یک قله قوی در سیگنال فرکانس () و یک سطح ثابت برای نوفه است. به دلیل وجود قله در تابع طیف، دوره­نگار لاپلاسی نیز دارای یک قله کوچک اما قابل مشاهده به است.
اگر چه قله طیف، دوره­نگار لاپلاسی را در نقطه ضعیف قرار می­دهد، مزیت دوره­نگار لاپلاسی زمانی مشخص می­ شود که شکل ©4-6 و (d)4-6، را که در آن نوفه دارای توزیع کوشی با پارامتر مقیاس یک است، را با هم مقایسه کنیم. در این حالت، دوره­نگار لاپلاسی مشخصه­های حالت گوسین را حفظ می­ کند اما دوره­نگار عادی بسیار بد عمل خواهد کرد. در این حالت، میانگین شبیه­سازی شده و صدک ۹۰ مقادیر نسبتا بزرگی را در همه فرکانس­ها اختیار می­ کنند و نمی­ توان در مورد مکان فرکانس سینوسی اظهار نظر کرد. از این آزمایش، نتیجه می­گیریم که مزایت استواری دوره­نگار لاپلاسی می ­تواند مفید بودن این دوره­نگار را در تحلیل سری زمانی با طیف مرکب توجیه کند، با این شرط که امکان وجود قله در طیف به خوبی درک شده باشد.
شکل۴-۶ : (a) و (c) دوره­نگار لاپلاسی برای سری­های زمانی از طیف مرکب است. (b) و (d) دوره­نگار عادی برای داده مشابه است. توجه کنید که -، میانگین؛ - - -، صدک­های ۱۰ و ۹۰؛ -.-.-در (d)، میانه است. نوفه، گاوسین در (a)(b) و کشی در (c)(d) است.
۴-۴ برآورد فرکانس
در انتها، مساله کلاسیک برآورد فرکانس سیگنال سینوسی در مشاهدات
، ، که در آن A و B و ثابت­های شناخته شده و یک فرایند تصادفی با میانگین صفر است، را بررسی می­کنیم. به طور کلاسیک، فرکانس به وسیله ماکزیمم کردن دوره­نگار عادی تخمین زده می شود [Quinn و Hannan (۲۰۰۱)]. اما در حالت­هایی که در آن نوفه دارای توزیع دم سنگین است، دوره­نگار لاپلاسی جایگزین مناسبی برای روش­های قدیمی فراهم می­ کند.

 ۲۷
۲-۴سیستم کنترل فرکانس: ۳۱
 ۳۲
 ۳۴
فصل سوم ۳۵
روش تحقیق ۳۵
 ۳۶
 ۳۶
 ۳۶
 ۳۹
 ۴۰
 ۴۱
 ۴۳
فصل چهارم ۴۸
محاسبات و ۴۸
یافته های تحقیق ۴۸
 ۴۹
 ۴۹
۴-۲-۲ مدل شبیه سازی شده کامل شبکه قدرت: ۵۰
 ۵۱
 ۵۱
 ۵۲
 ۵۴
 : ۵۸
 ۵۹
 ۵۹
۴-۸-۲ روش هدایت افزایشی: ۵۹
 ۶۰
 ۶۱
 ۶۲
 ۶۳
 ۶۵
 ۶۵
 ۶۶
 ۶۶
 ۶۶
 ۶۸
 ۶۸
 ۶۹
۴-۱۹ مقایسه کنترلرها در حضور تمام تجهیزات در مدل بلوکی: ۷۰
حال مدل فازی را در شرایط گوناگون بررسی می کنیم : ۷۱
 ۷۱
 ۷۲
 ۷۵
فصل پنجم ۸۰
نتیجه گیری و پیشنهادات ۸۰
 ۸۱
 ۸۲
فهرست اشکال، نمودارها و جداول